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ABOUTHAKUSAN TEDORIGAWA
UNESCO GLOBAL GEOPARK

地质公园是旨在保护和可持续利用地球遗产的自然公园。
石川县白山市全域被认定为白山手取川教科文组织世界地质公园。
白山象征着人与自然的和谐共生,
看似平淡无奇的风景之下隐藏着“大地的物语”;
山、川、海和雪,孕育生命的“水之旅”;
与“水之旅”相伴相随的“石之旅”。

在白山手取川地质公园,感受地球的脉动吧。

大地、人与自然的物语

1

大地的形成

在白山手取川地质公园内,处处都镌刻着大地3亿年来不断变迁的记忆,这里有大陆碰撞形成的岩石,含有恐龙等古生物化石的地层,有日本海诞生时代火山活动的堆积物,还有现在仍为活火山的白山的喷出物。
大地的形成
2

不断游移、
不断变化的大地

在白山手取川地质公园,大地历经了游移变迁。起初,这里与欧亚板块相接。日本海开始形成时,一些地块与大陆脱离,破裂开来,向四面八方推挤拉伸,最终形成了裂隙,岩浆从一座座火山的地幔中喷涌而出。随后,在雨雪的侵蚀下,大地的碎屑发生了搬运沉积。这是一段沧桑变幻的大地物语,其中的所有元素都留存在白山市。
不断游移、不断变化的大地
3

今天的“水之旅”

白山在大地的沧桑变幻中诞生,高耸的山峰阻挡住来自日本海的气流,在山顶形成大量积雪。冬去春来,积雪融化,经手取川又流回日本海。在这片狭小的范围内,“水之旅”(水的循环)周而复始。
今天的“水之旅”
4

今天的“石之旅”

“石之旅”与周而复始的“水之旅”,尤其是手取川的“水之旅”相互交织。流水将石块从易于崩解的山体上冲刷而下,搬运至下游,雕凿出流域沿途的地貌。各种各样的石块构成手取川扇状地的基础,如今,仍有许许多多的石块在手取川继续着“石之旅”。
今天的“石之旅”
5

白山的惠泽

在这片“水之旅”与“石之旅”日夜共舞的大地,孕育了包容万千的生态系统,其中有无数动植物,当然,还有我们人类。人类在水脉润泽、生机盎然的福地筑起家园,而这些惠泽之所以存在,要归功于“水之旅”与“石之旅”的缱绻相依。
白山的惠泽
6

与灾害共生

“水之旅”和“石之旅”带来无数惠泽,但也带来了洪水等自然灾害。不过,当地人从长年累月的生活实践中汲取了智慧,懂得如何抵御洪水等灾害,他们与灾害共生,同时仍能获得大地的庇佑。
与灾害共生
  • 地质·地形

    地质·地形
  • 生态系统

    生态系统
  • 历史·文化·产业

    历史·文化·产业

这三大要素不仅贯穿于自然风景之中,也贯穿于我们日常生活中所见、所处的景观之中。
在白山手取川地质公园,您可以亲眼目睹、亲身感受这三大要素之间的关联。

地质·生态·人
领略全貌

在地质公园内,您可以领略大地(地质)、动植物(生态)与一方水土上的生活方式、文化、历史和产业(人)之间的关联。

世界和日本的地质公园

地质公园是自然公园的一种,以地质遗产为特色,我们可以从中了解地球的活动,比如揭示大地形成过程的地质和地形。地质公园内还包括并强调具有自然、生态以及考古和文化价值的景点。
地质公园项目将地质遗产与人类生活和野生动物生息、历史和产业以及自然灾害预防相联系,以综合方式提供教育机会并促进地域发展。自2004年以来,“世界地质公园”项目得到联合国教科文组织的支持,并于2015年成为“教科文组织世界地质公园”项目。地质公园向教科文组织提出申请并获得认定之后,可以取得“教科文组织世界地质公园”的称号。

 

 

在日本国内,还有一些地质公园被认定为“日本地质公园”,它们开展的活动与教科文组织世界地质公园的活动类似,并以取得“教科文组织世界地质公园”的称号为目标。

 

 

日本地质公园网络设立于2009年,旨在支持与推广地质公园有关的地域活动。在日本地质公园网络中,既有已被认定为“日本地质公园”的正式成员,也有正在争取获得认定的非正式成员。它们积极开展活动,以期在日本乃至全世界推广地质公园。
教科文组织世界地质公园遍及48个国家、195个地区,主要分布在欧洲和中国。在日本,包括白山手取川地质公园在内的10个地区被认定为教科文组织世界地质公园,另有36个地区作为日本地质公园积极开展活动(截至2023年5月24日)。

 

日本地质公园网络网站

 

世界遗产地注重根据条约规定进行保护和保存,而地质公园既强调保护和保存,也强调加以利用,例如普及教育和科学以及促进地域振兴。每一个地质公园所在区域都在尽力支持当地人开展地质旅游等活动,这些活动可望促进地域振兴和地方经济发展,进而提升文化和环境品质,并带动遗产的保护和保存。

 

设立地质公园的三大主要目的
1.保护地质遗产
2.利用地质遗产普及教育和科学
3.利用地质遗产推进观光和地质旅游

 

 

 

  教科文组织世界地质公园 世界遗产地
对象 世界一流的地球遗产(物)
世界一流的活动(人)
在世界上具有独特的价值(物)
目的 保护与利用
(教育、科学的普及以及可持续的地域发展)
保护
审查 每四年进行一次再评估 一次
与教科文组织的关系 教科文组织正式项目 《世界遗产公约》